今日，我校在7号楼二层圆桌会议室召开第三十八个校领导教学工作日，本次工作日的主题是“彰显艺工融合办学特色，强化课程思政育人效果”。校本科教学指导委员会全体成员，各二级学院书记、院长、教学副院长，教学部主任、副主任，课程思政示范课程和试点课程负责人，党政办公室、宣传部、教务处负责人及相关工作人员共计五十余人参会。党委书记周志军、院长贾荣林、党委副书记倪赛力、党委常委、副院长廖青、党委常委、纪委书记毛百战出席会议，会议由党委常委、副院长詹炳宏主持。

党委常委、副院长詹炳宏主持第三十八个校领导教学工作日

　　党委常委、副院长詹炳宏简要介绍了在校领导和党政部门的大力支持下，各教学单位近年来课程思政建设工作的推进情况。学校制定了三步走的课程思政建设工作实施方案，从示范课程建设、试点课程建设到全面铺开，课程思政建设工作取得的成效得到了上级单位的指导和肯定。在十四五规划期间，学校在项目研究、课程建设、教学比赛中，考核激励中将进一步加大力度支持课程思政建设工作，建设具有北服特色的课程思政育人体系，把立德树人和三全育人推到新的高度。

　　会议首先听取了服装艺术与工程学院、艺术设计学院和思想政治理论课教学部关于课程思政和思政课程建设工作的情况汇报。服装艺术与工程学院相关负责人从什么是课程思政、课程思政的理解误区、如何建设课程思政和学院课程思政开展工作四个方面作了题为“学习十九届五中全会精神 推进学院课程思政研究与实践”课程思政建设工作主题汇报；艺术设计学院常炜院长沿着学院使命——系统设问——践行探索的路径作了题为“艺术设计学院课程思政工作的理路与实践”课程思政建设工作主题汇报；思想政治理论课教学部张红玲从“贯彻中央精神 明确建设思路”“融合学校特色 深化教学改革”“发挥理论优势 拓宽思政”领域三个方面作了题为“融合学校办学特色，深化思政课改革”的主题汇报。三位院长、主任围绕课程思政的概念、课程思政的目标、课程思政与教学的结合方式、人才培养的趋势方向、人才培养与课程思政的同向而行、深化思政课改革以及取得的相应成果等作了较为全面的展示。

材料设计与工程学院院长王锐作交流发言（左上）/商学院院长赵洪珊作交流发言（右上）

美术学院院长关立新作交流发言（左下）/校本科教学指导委员会委员王群山教授发言（右下）

　　随后，参会人员围绕本次校领导教学工作日主题对课程思政建设工作展开热烈讨论，提出了自己的思考和建议。材料设计与工程学院王锐院长建议要紧紧围绕课程思政核心，深入研究课程思政的实施主体、载体、精髓和目的以及达到这个目标的路径和方法，把课程思政落到实处。商学院赵洪珊院长谈到课程思政的重点在于思想引领基础之上的价值塑造，通过课程思政教育元素与课程知识点的有机结合，以课程建设为抓手，完成立德树人、三全育人、教书育人等各项工作的深化和细化。美术学院关立新院长强调教师的职业在于传道授业解惑，作为美术学院在课程思政实施方面有更多优势，学科本身就在传播美、传播中国传统文化，通过课上课下日常教学的点滴经营以及创作工作以美育人以美化人。校本科教学指导委员会委员王群山教授谈到教书和育人密不可分，课程思政要常态化，教导学生要以俭养德、以勤养德、以情养德，要学会感恩，学会创造美。

党委常委、纪委书记毛百战讲话

　　校党委常委、纪委书记毛百战在听取各学院汇报的基础上强调，每位教师都要有责任意识和担当意识，潜移默化地完成育人工作。建议授课教师分期分批走出校门，同时把一些优秀的教育资源请进来，开阔眼界和思路。

党委副书记倪赛力讲话

　　倪赛力副书记针对课程思政建设工作提出三点建议：一是如何认识课程思政。课程思政其实质是在课程中融入思政内容，让学生在学知识的同时受到思想教育引领，树立理想信念和目标，实现教育功能；二是如何开展课堂思政。要从内容上结合学校办学定位、办学特色和学科特点，充分挖掘思政教育元素，在方法上要自然融入，下功夫，多思考；三是教师如何发挥作用。教师要用实际行动回答好培养什么样的人，怎样培养人和为谁培养人的问题。每一位老师要充分认识到课程思政建设工作的重要意义。

校长贾荣林讲话

　　贾荣林强调，首先要深入理解课程思政的重大要义，要充分挖掘课程思政的精神内核，培养社会主义核心价值观，教学部门要认真思考，结合新文科、新工科建设，结合学校办学优势与特色，建构具有bb贝博艾弗森官网特色的课程思政体系，将课程思政与课程建设、教材建设、教学实践以及每一个教学环节紧密结合起来，促进学生的全面发展，把课程思政的教育理念融入日常实践，完成好bb贝博艾弗森官网的教育使命和教育担当。

党委书记周志军讲话

　　周志军对有关课程思政建设工作取得的成效予以充分肯定，各教学单位和广大教师结合学校办学特色，从各个学科特别是艺术学科和思想政治教育相互融合的角度做出了非常有力的探索。她强调，教师这份职业要求教师要有很高的政治素养、业务能力以及情感交流能力，还要有较宽的视野，教师在教书育人、言传身教的过程中身教重于言教，教师要做好榜样与学生共同成长，要形成教师与学生教学相长、互相激励、共同成长的环境和氛围，营造充满爱的和谐校园，为社会培养全面发展的人，培养能够积极面对未来，应对社会变化和国际形势，能为国家社会发展做出更多积极贡献，营造幸福人生的人。同时建议加大对思政课的支持力度，加大对教师的培养力度，给广大教师更多成长机会，让每位教师增强课程思政的实施能力和水平。教师是学校最宝贵的财富，教师有成长、有突破，教学有魅力，学校才会有发展。